ちょっと前にも触れたような気がしますが、焼き魚・煮魚は箸で上手に食べられる人はほんとに尊敬します。憧れに似た感情すら抱きます。今日の鯖ですが、皮もペロッと剥がせるし、血合いをきれいに取り除いたら、あとは小骨に気をつけて食べるだけでした。会心の出来です。みなさんはどうでしたか？　上手にできないからって食べるのを敬遠している人はいませんか？　何事もそうですけど、頭でわかっているだけじゃできるようになりませんよ。最初からうまくできるわけなどないので、練習あるのみです。

最初の写真は、城山中の２階渡り廊下北側にある進路のコーナーです。いろいろな学校のポスターなどが掲示してあったり広域地図にいろいろな学校の位置が示されていたりします。３年生だけでなく、１・２年生も高い関心を寄せており、興味深げにチラシ等に見入っているところをよく見かけます。

さて、そんな今日は授業風景を撮りに行きました。

３年生は数学の授業で大きな数や小さな数の表し方を学習していました。そういえば昔「6.02×10の23乗」とか覚えたけど、何の数字でしたっけ？？？　３年生は２日後に「県学力診断調査」を控えています。家での勉強でややお疲れモードの人もいましたが、総じて学調への気合が感じられる教室ばかりでした。

１年生は、１日の食生活を見直す学習、意味を読み札にして故事成語のカルタを競い合う学習、タブレット端末を器用に使いこなして歴史上の出来事についてのレポートをまとめる学習･･･。１年生は１年生らしく、活気のある教室ばかりでした。

明日は２年生の教室に突撃する予定('◇')ゞ

最近、お隣浜松市が「2023年のハンバーグ購入額日本一」になったという話を聞いて、なんだかハンバーグが食べたいなぁと思っていたら、願いが叶いました。ていうか、11月も下旬だし、献立表を見ておけばずっと前から分かっていたはずなんですけどね。

24日の午後、市内の中心市街地でイノシシが目撃されたというニュースが報道されました。そして今日、また別の場所で目撃情報があったと、教育委員会から連絡がありました。これらが同じイノシシなのか別のなのかはわかりませんが、仮に同じ個体であるとすると、一日で２キロ余り東に移動したことになります。また、この間にさらに移動している可能性もあります。

本校では、交通安全指導が終わったところで、本件について生徒指導主事から生徒に情報提供すると同時に、イノシシに遭遇した時の対処法についての話をしました。けが人が出ることなく、イノシシが一刻も早く保護されるといいなぁと思います。