将来に向けた「志」を、“作文”や“書”として表現し互いに披露し合うことで、進路に向けての視野を広げたり、自らの「志」をより確かなものにしたりすることを目的に「立志の集い」を行いました。全体会では代表生徒８名の立志の決意発表に続き、３年生全員の立志の書がスクリーンに映し出されました。その後、教室に移動して班毎に立志の決意の交流会を行いました。将来の目標を定め、目標達成のための努力を継続していくことを期待しています。
　　　

２年生の総合的な学習の時間に「未来授業」が行われました。飲食業、理・美容業、エクステリアプランナー、機械設計士、柔道整復師、花屋、カウンセラー、ファイナンシャルプランナー、コミュニケーション講師、企業PR動画制作業、石材業、ブライダル業、葬祭業、卸業者など、２３名の地域の方々に講師として来校していただき、働くことの楽しさや生きがいなどについてお話ししていただきました。生徒たちは普段の学校生活では学ぶことのできない多くのことを講師の方々のお話から学ぶことができました。未来授業で学んだことを、今後の総合的な学習の時間の中で、さらに深めていきたいと思います。
　　　

１年生の総合的な学習の時間では、「郷土の魅力と課題を探ろう」というテーマの下、地域で働く方々の講話を聞きました。「ヤマハラグビー部普及担当静岡ブルーレヴス」「磐田市役所スポーツ振興課」「静岡県立農林環境専門職大学」「桶ヶ谷沼ビジターセンター」「加茂接骨院の先生」「Honda Cars 車両整備士」「田中医院小児科医師」「豊田中学校事務職員」の８講座を開いてお話しいただきました。実際に地域の方々のお話を聞くことを通して、磐田の地をより深く理解することができました。今後、学んだことをレポートにまとめて発信していく予定です。
　　　

１年生では、総合的な学習の時間に「郷土の魅力と課題を探ろう」というテーマを立てて学習を進めています。例年であれば、秋にフィールドワークを実施して地域の施設や企業等を訪問し、そこで働く方々に聞き取り調査を行っていました。しかし、今年度は新型コロナウイルスの感染拡大防止のためフィールドワークを中止し、興味のある施設や企業等にファックスやメールで質問を送って回答していただきました。「その仕事のやりがいや苦労したことは？」「その仕事に就いたきっかけは？」「その仕事に就くために必要な資格は？」等、生徒が事前に送った質問に丁寧に回答していただきました。生徒たちは回答をじっくり読み、レポートにまとめていました。明日は施設や企業の方に来校していただき、直接お話を聞く機会を設けています。これらの学習を通して、郷土で活躍する方々の思いや生き方に触れるとともに、自分自身の生き方について考えるきっかけになることを願っています。