読み聞かせでは、懐かしい絵本や文庫本などの小さな本まで、ジャンルも様々な本を読んでいただけるので、続きを読んでみたくなります。今回は、同じマンガを読んでも、笑顔で読んでいる人と、そうでない人では読んだときの「おもしろ度」が変わるという本の一部を紹介してくださいました。何事も「いやだな～」と思わず、前向きに、笑顔でいきましょう。

　１年生の英語では、ALTの先生について質問するために、「彼女はどこからきたの？」とか「どんなスポーツが好きなの？」など、Doesを使って質問文を考えていました。

　２年生の英語では、スケートの羽生さんについてのインタビュー記事を読み取り、経歴や思いについて話し合っていました。
　「もっと英語を勉強したいって言ってるよね。」「ここ。」と教科書を指さしながら仲間と確認していました。その中で競技を極めたスポーツ選手の思いに気づき、視野を広げ、英語だけじゃない何かも感じ取っていました。

　３年生の音楽では、城山中学校の校歌の３番の歌詞を使い、「カノン」か「Let It Be」の進行をもとにして、作曲していました。歌詞のどの言葉を使うかや、リズムを考え「ここから音をあげた方がいいんじゃない。」とか「変化をもたらしたいから休符を入れよう。」などイメージを話し合い、作った曲を試聴しては、また考える活動をしていました。タブレットで「バーチャルピアノ」や「メロディーメーカー」など活用するだけでなく、楽譜に起こすときは教科書を見て調べていました。どんな曲ができるのか楽しみです。

　いきなり寒くなり、登校してくる生徒は手がかじかむという感覚を久しぶりに体験していることでしょう。少しでも暖まりたいはずなのに、登校するとまず水道へ向かって、手洗いしています。コロナ禍に身についた習慣だと思いますが、寒いのにえらいなぁと思ってしまいました。その姿を見習って、気を緩めず感染対策です。